造句
1.因为你帮过我,所以我在你面前就得卑躬屈膝,曲意逢迎,而不能真诚地指出你的错误,让你有所进步,少年,忠言逆耳利于行。
2.在把学者当臭老九时,应当为学者的名和利大声疾呼;在争名于朝,争利于市的情况下,应当指出争名夺利是做学问的绊脚石,至少是分散了精力。
3., 在新世纪新阶段,笔者对王稼祥外交思想的管窥蠡测,是为了进一步总结我们党和国家在外交工作上的经验教训,以利于提高我们党和国家应对国际局势和处理国际事务的能力,以利于加强党的执政能力建设,永远保持党的先进性。
4.拟人的作用:一是色彩鲜明;二是描绘形象,生动;三是表意丰富.更利于表达作者鲜明的感**彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来。
5.由此看出,水平管理有利于疏导集体主义所内含的潜能释放,促成了全员参与和信息的交互式传递和运用,从而能够形成个人以组织为中心的协作局面,最终带来组织的蒸蒸日上。
6.钓鱼者不能贪得无厌,这种心态既缺乏远见,又不利于保护鱼类资源,更与垂钓健身与娱乐的宗旨背道而驰。
7., 高新技术企业必须采用优于传统方式的高屋建瓴的人力资源管理政策,要树立正确的人才观,根据企业自身特点,确定适用、可用的人才,而不要过于好高骛远;要制定科学合理的管理原则和具体措施,既要有利于调动员工的积极性,又要有利于企业的长期、可持续发展。
8.从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
9.善于阅读的人也必定是善于在浩瀚的文章海洋中,撷取有利于自己的文章浪花的人。
10.我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
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